学習/知的障害の実際とパフォーマンスを発揮するための支援方法：坂井 聡（香川大学教育学部 特別支援教育 教授）
障害があるということはどういうことなのかをまず社会モデルで確認したい。これまでは「主流」に近づけるための教育がなされていた。しかし、多様な人たちが共生するためには「主流」に近づけるという教育ではうまくいかない。それは、訓...
応用脳科学アカデミー
インクルージョン
発達障がい・自閉スペクトラム症者の脳の特徴と感じる世界：井手 正和（国立障害者リハビリテーションセンター研究所 脳機能系障害研究部 研究員）
自閉スペクトラム症（ASD）者の90％以上が感覚過敏をもつと言われる。当事者は、その症状によって、例えば僅かな光でさえ眼に痛みを覚えたり、通常では気にならないような音でさえ頭をかき乱されるような苦痛を経験する。その一方で...
精神疾患脳画像研究の発展はスティグマ軽減に貢献するか？：小池 進介（東京大学 大学院総合文化研究科 進化認知科学研究センター 心の多様性と適応の連携研究機構 准教授）
スティグマとは偏見や差別のことを指し，より正確に言えば，偏見や差別によって多数派である社会が，少数派である個人の思考や活動を制限することを指す。磁気共鳴画像（MRI）を始めとした脳画像解析法は，ヒトの脳構造，機能の詳細...
パーソルグループの考えるDEI推進のための障害者雇用戦略：大濱 徹（パーソルダイバース株式会社 雇用開発統括本部 雇用開発本部 雇用開発部 ゼネラルマネジャー）
いま、企業による障害者雇用は大きな転換点を迎えています。DX進展による仕事の減少は、企業に既存社員の学び直しを突きつけ、引き上げられる雇用率は、各社の取り組みの経済的価値や社会的価値を問い直しています。同時に経営アジェ...
当事者研究から学ぶ健常者と障がい者がインクルージョンするための方策 熊谷 晋一郎（東京大学先端科学技術研究センター・東京大学多様性包摂共創センター 教授）
ダイバーシティは、各々が偏見を持ち合い、バラバラに活動していたのでは、インクルージョンにつながらず、個人や組織のウェルビーイングや潜在能力の発現につながらない。本講義では、高信頼性組織、共同創造、アンチスティグマという...
「オンリーワンの個性を、チカラに変える。」レゾナックの障がい者雇用：鈴木 秀明（株式会社レゾナック）
これまでの身体障がいのある方を中心とした障がい者雇用から脱却し、知的・精神・発達障がいがあっても企業就労の場で、個人が持つ能力を最大化することのできる企業でありたいと考え、人事部内に知的・精神障がいのある方々をチームで...
当事者研究から学ぶインクルージョン：高信頼性組織・共同創造・アンチスティグマ 熊谷 晋一郎（東京大学先端科学技術研究センター 准教授）
ダイバーシティは、各々が偏見を持ち合い、バラバラに活動していたのでは、インクルージョンにつながらず、個人や組織のウェルビーイングや潜在能力の発現につながらない。本講義では、高信頼性組織、共同創造、アンチスティグマという...
感覚ダイバーシティを考慮したインクルーシブデザインの推進：小山 慎一（筑波大学 芸術系 教授）
これまで感覚ダイバーシティ・感覚過敏の多くは見過ごされ、社会的にはネガティブな事象として扱われてきました。当事者やその家族は生きづらさを強いられてきました。しかし、感覚ダイバーシティ・感覚過敏を科学として取り扱うことで...
ソニーグループのDE＆Iの取組み：森 慎吾（ソニーピープルソリューションズ株式会社 ダイバーシティ・エクイティ＆インクルージョン推進室 室長）
多様な人、異なる感性が、互いを尊重しながらも、 時にグループの垣根も超え、ダイナミックに混ざり合う。そうした多様性がイノベーションを生み、活気に満ちた企業文化をつくる。これがソニーのDNAです。今では「多様性」も経営方針...
実践現場から見る障害者と社会の実像：竹村 利道（日本財団 国内事業開発チーム シニアオフィサー）
医療現場の患者支援から障害者として生きることになったその生活の実際に触れ、活動を地域に移し、公的機関勤務、そして起業、と実践を展開。障害当事者と社会の関係性は、いともたやすく変わるもの、どうあがいてもできないことを体感。...
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